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《胥臣论教诲之力》拼音版,可打印(国语)-文言文

《胥臣论教诲之力》由国语创作
拼音全文:(我们坚持对每一篇古诗文进行人工查证并注音、我们亲自查证并回复来自您的每一次纠错,只为给您一份更为准确的拼音版本,请记住我们:古文之家)

  • chén
    lùn
    jiào
    huì
    zhī

  • guó

    •  
       
       
       
      wén
      gōng
      wèn


      chén
      yuē
       
       


      shǐ
      使
      yáng
      chǔ


      huān

      ér
      jiào
      huì
      zhī
       

      néng
      shàn
      zhī

       
       
      duì
      yuē
       
       
      shì
      zài
      huān

       

      chú


      shǐ
      使

       

      shī


      shǐ
      使
      yǎng
       
      jiāo
      yáo


      shǐ
      使

       
      zhū



      shǐ
      使
      yuán
       
      méng
      sǒu


      shǐ
      使
      shì
       
      yín
      yīn


      shǐ
      使
      yán
       
      lónɡ
      kuì


      shǐ
      使
      tīng
       
      tóng
      hūn


      shǐ
      使
      móu
       
      zhì
      jiāng
      shàn
      ér
      xián
      liáng
      zàn
      zhī
       




       
      ruò
      yǒu
      wéi
      zhì
       
      jiào
      jiāng


       


      shàn
      zhī
      wéi
       
      chén
      wén

      zhě
      tài
      rèn
      shēn
      wén
      wáng

      biàn
       
      shào
      sōu

      shǐ
      láo
       
      ér

      wén
      wáng

      jiā

      yān
       
      wén
      wáng
      zài


      yōu
       
      zài


      qín
       
      chǔ
      shī

      fán
       
      shì
      wáng


       
      xiào
      yǒu
      èr
      guó
       
      ér
      huì

      èr
      cài
       
      xíng

      tài

       


      zhū

       
       
      shī
       
      yún
       
       
      xíng

      guǎ

       
      zhì

      xiōng

       



      jiā
      bānɡ
       
       

      shì

      yòng

      fāng
      zhī
      xián
      liáng
       



      wèi

       
      xún



       
      ér


      èr
      guó
       
      duó

      hóng
      yāo
      ér
      móu

      nán
      ɡōnɡ
       
      zōu

      cài
       
      yuán
      ér
      fǎng
      访

      xīn
       
      yǐn
       
      chóng
      zhī

      zhōu
       
      shào
       

       
      róng
       

      亿
      nínɡ
      bǎi
      shén
       
      ér
      róu

      wàn
      mín
       

       
      shī
       
      yún
       
       
       
      huì

      zōnɡ
      ɡōnɡ
       
      shén
      wǎng
      shí
      dòng
       
       
      ruò
      shì
       

      wén
      wáng
      fēi
      zhuān
      jiào
      huì
      zhī


       
       
      gōng
      yuē
       
       
      rán

      jiào



       
       
      duì
      yuē
       
       

      wéi
      wén
       


      zhì
       

      rén
      shēnɡ
      ér
      xué
       
      fēi
      xué


       
       
      gōng
      yuē
       
       
      nài




       
       
      duì
      yuē
       
       
      guān
      shī
      zhī
      suǒ
      cái

       

      shī
      zhí

       

      chú
      méng
      qiú
       
      zhū



       
      méng
      sǒu
      xiū
      shēng
       
      lónɡ
      kuì

      huǒ
       
      tóng
      hūn
       
      yín
      yīn
       
      jiāo
      yáo
       
      guān
      shī
      zhī
      suǒ

      cái

       

      shí


       

      jiào
      zhě
       
      yīn

      néng
      zhì
      ér

      zhī
      zhě

       
      ruò
      chuān
      rán
      yǒu
      yuán
       

      yǎng

      ér
      hòu

       
       
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注:以上标红文字表示该字为多音字或者通假字等古今有多种发音的字。
拼音校对参考书籍:《古代汉语词典》 商务印书馆 第二版
全文详解
      文公问于胥臣曰:“
      晋文公问胥臣说:“
    我欲使阳处父傅欢也而教诲之,其能善之乎?”
    我想叫阳处父做欢的老师来教育他,能教育好吗?”
    对曰:“
    胥臣回答说:“
    是在欢也。
    这主要取决于欢。
    蘧蒢不可使俯,戚施不可使仰,僬侥不可使举,侏儒不可使援,矇瞍不可使视,嚚瘖不可使言,聋聩不可使听,童昏不可使谋。
    直胸的残疾人不能让他俯身,驼背不能让他仰头,小种人不能让他举重物,矮子不能让他攀高,瞎子不能让他看东西,哑巴不能让他说话,聋子不能让他听音,糊涂人不能让他出主意。
    质将善而贤良赞之,则济可竢。
    本质好而又有贤良的人教导,就可以期待他有所成就。
    若有违质,教将不入,其何善之为!
    如果本质邪恶,教育他也听不进去,怎么能使他为善呢!
    臣闻昔者大任娠文王不变,少溲于豕牢,而得文王不加疾焉。
    我听说,以前周文王的母亲怀孕时身体没有变化,小便的时候在厕所里生下文王,没有添加任何痛苦。
    文王在母不忧,在傅弗勤,处师弗烦,事王不怒,孝友二虢,而惠慈二蔡,刑于大姒,比于诸弟。
    文王不让母亲增添忧虑,无需保傅多操心思,未让师长感到烦扰,事奉父王不让他生气,对两个弟弟虢仲和虢叔很友爱,对两个儿子大蔡和小蔡很慈惠,为自己的妻子大姒做出榜样,与同宗的兄弟也很亲近。
    《诗》云:“
    诗上说:“
    刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。
    为自己的妻子做出表率,进而及于兄弟,以此来治理家庭和国家。”’
    于是乎用四方之贤良。
    这样就能任用天下的贤良之士。
    及其即位也,询于八虞,而谘于二虢,度于闳夭而谋于南宫,诹于蔡、原而访于辛、尹,重之以周、邵、毕、荣,亿宁百神,而柔和万民。
    到他即位之后,有事咨询掌管山泽的八虞,与虢仲、虢叔两兄弟商量,听取闳夭、南宫括的意见,咨访蔡公、原公、辛甲、尹佚四位太史,再加上有周文公、邵康公、毕公和荣公的帮助,从而让百神安宁,使万民安乐。
    故《诗》云:“
    因此诗上说:“
    ‘惠于宗公,神罔时恫。
    孝敬祖庙里的先公,神灵都没有怨恨。’
    若是,则文王非专教诲之力也。”’
    像这样的话,那么周文王就不单单是教诲的作用了。”
    公曰:“
    晋文公说:“
    然则教无益乎?”
    这样说来,那教育就没有用了吗?”
    对曰:“
    胥臣回答说:“
    胡为文,益其质。
    要文采干什么呢,就是为了使本质更加美好。
    故人生而学,非学不入。”
    所以人生下来就要学习,不学习就不能进入正道。”
    公曰:“
    文公说:“
    奈夫八疾何!”
    那对先前所说的八种残疾人怎么办呢?”
    对曰:“
    胥臣回答说:“
    官师之所材也,戚施直镈,蘧蒢蒙璆,侏儒扶卢,矇瞍修声,聋聩司火。
    这就要看官长因材而用了,驼背的让他俯身敲钟,直胸的让他戴上玉磬,矮子让他表演杂技,瞎子让他演奏音乐,聋子让他掌管烧火。
    童昏、嚚瘖、僬侥,官师之所不材也,以实裔土。
    糊涂的、哑巴和小种人,官长认为难以因材而用的,就让他们去充实边远的地区。
    夫教者,因体能质而利之者也。
    教育,就是根据他内在的性能、本质加以因势利导。
    若川然有原,以卬浦而后大。”
    就像河川有它的源头,迎它到江河里然后让它汇成大流。”
多音字参考列表
    [濟](读音:jì,jǐ,qí)
    [可](读音:kè,kě)
    [將](读音:jiàng,jiāng,qiāng)
    [少 ](读音:shǎo,shào )
    [得](读音:de,dé,děi)
    [處](读音:chú,chù)
    [家,傢](读音:gū,jiā,jie)
    [度](读音:dù,duó)
    [南](读音:nā,nán)
    [重](读音:chóng,zhòng)
    [甯](读音:níng,nìng,zhù)
    [和](读音:huò,huó,hú,hè,hé)
    [萬](读音:mò,wàn)
    [於,于](读音:yú,xū,yū)
    [王 ](读音:wáng,wàng, )
    [為](读音:wéi,wèi)
    [其](读音:jī,qí)
    [何](读音:hé,hè,hē)
    [蒙](读音:)
    [不](读音:bù,fǒu,pǐ)
    [夫](读音:fú,fū)
    [教](读音:jiào,jiāo)
    [體,体 ](读音:tǐ,tī,bèn )
    [能](读音:néng,nài)
    [若](读音:rě,ruò)
    [有](读音:yòu,yǒu)
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