初级默写一：
虽有嘉肴， ，不知其旨也； ，弗学， 。是故学然后知不足， 。知不足， ；知困， 。故曰： 。《兑命》曰： 。”其此之谓乎！
初级默写二：
，弗食， ；虽有至道， ，不知其善也。 ，教然后 。 ，然后能自反也；知困，然后能自强也。 ：教学相长也。 ：“学学半。 ！
进阶默写一：
虽 ，弗 ，不 ；虽 ，弗 ，不 。是 ，教 。知 ，然 ；知 ，然 。故 ：教 。《 ：“ 。” ！
进阶默写二：
肴， 食， 也； 道， 学， 也。 足， 困。 足， 也； 困， 也。 曰： 也。 曰： 半。 乎！
理解性默写：
译文： 即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的美味；
原句：
译文：即使有最好的道理，不学，就不知道它的好处。
原句：
译文：因此学习后就知道不足，教导人后才知道困惑不通。
原句：
译文：知道不足，这样以后才能自我反思。
原句：
译文：知道困惑，这样以后才能自我勉励。
原句：
译文：所以说：
原句：
译文：教与学是互相推动互相促进的。
原句：
译文：《兑命》上说：“
原句：
译文：教导别人占自己学习的一半。”
原句：
译文：说的就是这个道理啊。
原句：
译文：
原句：
全文默写：
， ， ； ， ， 。 ， 。 ， ； ， 。 ： 。 ： 。 ！
