《蓝田县丞厅壁记》的原文打印版、对照翻译及详解韩愈

　　丞之职所以贰令，于一邑无所不当问。
　　县丞这个职位，本来是辅助县令的，县里的大小事务，理论上都可以过问。
其下主簿、尉，主簿、尉乃有分职。
它下面还有主簿和县尉，主簿和县尉才各有专门负责的领域。
丞位高而逼，例以嫌不可否事。
县丞地位比主簿、县尉高，又接近县令，但按照惯例，为了避嫌，往往对公事不轻易表态。
文书行，吏抱成案诣丞，卷其前，钳以左手，右手摘纸尾，雁鹜行以进，平立睨丞曰：“
公文发出去之前，办事的小吏抱着已经拟好的文书，来到县丞这里，把文书前面部分卷起来，用左手夹住，右手只露出末尾签名的地方，像鹅和鸭一样慢悠悠走进来，站直了斜眼瞅着县丞，说：“
当署。”
您得在这儿签个名。”
丞涉笔占位，署惟谨，目吏，问：“
县丞拿起笔，看着该自己签名的地方，小心地写上名字。
可不可？”
然后抬头看看小吏，问：“
吏曰：“
这样行了吗？”
得。”
小吏说：“
则退。
行了。”
不敢略省，漫不知何事。
然后就退下了。
官虽尊，力势反出主簿、尉下。
县丞也不敢多问文书里写了什么，茫然不知道是什么事。
谚数慢，必曰“丞”。
官位虽然高，实际的权力和影响力反而不如主簿和县尉。
至以相訾謷。
民间俗语说到那些闲散无用的官职时，总会提到县丞，甚至把“丞”当成互相骂人的话。
丞之设，岂端使然哉？
设立县丞这个职位，难道原本的用意就是这样吗？
　　博陵崔斯立，种学绩文，以蓄其有，泓涵演迤，日大以肆。
　　博陵人崔斯立，刻苦学习，积累学识，学问广博深厚，境界开阔，每天都有进步，并且渐渐显露出来。
贞元初，挟其能战艺于京师，再进再屈千人。
贞元初年，他带着才学到京城和别人比试文章，两次参加考试，两次都令众人佩服。
元和初，以前大理评事言得失黜官，再转而为丞兹邑。
元和初年，他担任大理评事，因为上书议论朝政得失被贬官，经过两次调职，来到这里做县丞。
始至，喟曰：“
刚上任时，他感叹说：“
官无卑，顾材不足塞职。”
官职不论大小，只怕自己的能力配不上。”
既噤不得施用，又喟曰：“
等到面对只能说“是”、不能有作为的现实，他又感慨道：“
丞哉，丞哉！
县丞啊，县丞啊！
余不负丞，而丞负余。”
我没有对不起县丞这个职位，倒是这个职位对不起我啊！”
则尽枿去牙角，一蹑故迹，破崖岸而为之。
于是他把自己的锋芒全部收起来，一切按老规矩办，平平淡淡地做这个县丞。
　　丞厅故有记，坏漏污不可读。
　　县丞的办公厅原来有一篇题在墙上的记载，但因为屋子漏雨损坏，被污迹盖住，看不清了。
斯立易桷与瓦，墁治壁，悉书前任人名氏。
崔斯立就换了椽子、补了瓦，重新粉刷墙壁，把历任县丞的名字都写上去。
庭有老槐四行，南墙巨竹千梃，俨立若相持，水㶁㶁循除鸣。
院子里有四排老槐树，南墙边有上千棵竹子，昂然挺立，仿佛互不相让，流水声绕着台阶哗哗作响。
斯立痛扫溉，对树二松，日吟哦其间。
崔斯立把屋里屋外打扫干净，种了两棵相对的松树，每天在院子里吟诗。
有问者，辄对曰：“
有人来问他，他就回答：“
余方有公事，子姑去。”
我正好有公事要忙，您先请回吧。”
考功郎中知制诰韩愈记。
考功郎中、知制诰韩愈记。

〔蓝田县〕唐代属中道京兆府，今属陕西西安市。
〔壁记〕在大厅前后墙壁上记载官职设置及变迁，表彰前任，以励来者，因而有作记的文体。
〔丞〕县丞。
〔贰（èr）〕副贰辅佐。文中作动词用。
〔令〕县令。唐代制度，京都旁的各县称为畿县（蓝田即为畿县），置令一人，丞一人。
〔主簿尉〕均为县令县丞之下的官职。县署内设录事司功司仓司户司兵司法司士七司，主簿领录事司，负诸司总责。尉主地方治安。
〔分职〕分理诸司，各有专职。
〔丞位高而逼〕县丞官位高于主薄尉，如果真的管起来，很容易侵犯县令的权力。
〔逼〕迫近，侵迫。
〔例以嫌不可否事〕按照惯例为了避嫌疑而对公事不表示意见。
〔文书行〕在传布公文的时候。
〔行〕传布。
〔成案〕已成的案卷。公文由主管各司拟稿，经县令最后判行，成为定案。
〔诣（yì）〕到。
〔卷其前〕卷起公文的前面部分。意即吏不需要丞知道公文的内容。
〔钳（qián）以左手〕用左手夹住（卷起的部分）。
〔钳〕用手指夹住。
〔右手摘纸尾〕用右手摘出纸尾。
〔摘〕拣出某一块地位的意思。
〔雁鹜（wù）行〕指一种走路姿态，即鹅行鸭步之意。一说，雁鹜就是鹅和鸭子。
〔平立〕站着。
〔睨（nì）〕斜视。
〔涉笔〕动笔。
〔占位〕看着应当署名的地方。
〔惟谨〕很谨慎。
〔惟〕发语助词。
〔略省〕稍稍了解一下。
〔漫〕完全。
〔数〕数说，列举。
〔慢〕散慢，无关紧要，文中指闲散官职。
〔訾（zǐ）謷（áo）〕诋毁。
〔丞之设，岂端使然哉〕设立县丞一职，难道本意就是如此吗？端〕本。
〔博陵〕地名，在今河北蠡县南。
〔崔斯立〕名立之，字斯立，生平不详，作者好友。
〔种学绩文〕以耕田织布为比喻，说崔斯立勤学苦练，学有根柢。
〔绩〕缉麻。
〔以蓄其有〕以积累学术修养。
〔泓（hóng）涵演迤（yí）〕包孕宏深，境界广阔。
〔日大以肆〕每天都有进步，并且渐渐显露出来。
〔贞元〕唐德宗年号（—年）。
〔战艺〕以文艺与人较量，指应试。
〔再进〕崔斯立于贞元四年（年）登进士第，贞元六年（年）中博学宏词科。
〔再屈千人〕两次战胜众人。底本原作“再屈于人”，出人头地的意思。两说皆通，此据他本。
〔元和〕唐宪宗年号（—年）。
〔大理评事〕官名，掌刑法，属大理寺，上有卿少卿正丞。
〔言得失〕上疏论朝政得失。
〔黜（chù）官〕被贬官。
〔再转〕经过两次迁谪。
〔官无卑〕官职不论大小。
〔顾〕只是。
〔塞职〕称职。
〔噤（jìn）〕闭口不言。
〔枿（niè）去牙角〕去掉牙和角。
〔枿〕同“蘖”，绝。
〔一蹑（niè）故迹〕完全按照过去的样子。
〔蹑〕踩。
〔崖岸〕比喻原则。
〔桷（jué）〕方椽。
〔墁（màn）〕涂壁的工具。这里作动词用，为涂抹。
〔悉书〕全部写上。
〔梃（tǐng）〕枚，棵。底本作“挺”，此据他本。
〔俨立〕昂首挺立。
〔?（guó）〕水声。
〔除〕庭阶。
〔痛扫溉〕彻底洒扫。
〔吟哦〕吟诗。底本无“吟”字，此据他本。
〔考功郎中〕官名，属吏部，掌内外文武官吏之考课。
〔知制诰（gào）〕官名，负责起草皇帝行下的诏敕策命，一般由中书省舍人担任。作者是以考功郎中兼知制诰。
〔分职〕同〕分職《辞源》