《虽有嘉肴初中课文版》的原文打印版、对照翻译及详解礼记

　　虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；
　　即使有美味的菜肴，不去品尝，就无法知道它的美味；
虽有至道，弗学，不知其善也。
即使有最好的道理，不去学习，就无法明白它的好处。
是故学然后知不足，教然后知困。
所以，学习之后才能发现自己的不足，教别人之后才能意识到自己的困惑。
知不足，然后能自反也；
发现不足，这样才能自我反省；
知困，然后能自强也。
感到困惑，这样才能自我激励。
故曰：
所以说：
教学相长也。
教与学是相互推动、相互促进的。
《兑命》曰：“
《兑命》中提到：“
学学半。”
教别人相当于自己学习的一半。”
其此之谓乎！
说的就是这个意思啊。

选自《礼记正义》（上海古籍出版社2008年 版）。《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇 编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
〔旨〕味美。
〔至道〕最好的道理。
〔困〕困惑。
〔自反〕自我反思。
〔教学相长〕教与学是互相推动互相促进的。
〔《兑（yuè）命》〕即《说（yuè）命》，《尚 书》中的一篇。
〔学（xiào）学半〕教别人，占自己学习的一 半。前一个“学”同“敩（xiào）”，教导。