《虽有嘉肴（初中课文版）》的原文打印版、对照翻译及详解礼记

　　虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；
　　即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的美味；
虽有至道，弗学，不知其善也。
即使有最好的道理，不学，就不知道它的好处。
是故学然后知不足，教然后知困。
因此学习后就知道不足，教导人后才知道困惑不通。
知不足，然后能自反也；
知道不足，这样以后才能自我反思。
知困，然后能自强也。
知道困惑，这样以后才能自我勉励。
故曰：
所以说：
教学相长也。
教与学是互相推动互相促进的。
《兑命》曰：“
《兑命》上说：“
学学半。”
教导别人占自己学习的一半。”
其此之谓乎！
说的就是这个道理啊。

选自《礼记正义》（上海古籍出版社2008年 版）。《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇 编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
〔旨〕味美。
〔至道〕最好的道理。
〔困〕困惑。
〔自反〕自我反思。
〔教学相长〕教与学是互相推动互相促进的。
〔《兑（yuè）命》〕即《说（yuè）命》，《尚 书》中的一篇。
〔学（xiào）学半〕教别人，占自己学习的一 半。前一个“学”同“敩（xiào）”，教导。